「ローゼンタール効果（ピグマリオン効果）」と呼ばれる心理的行動がある。 1964年春、教育現場での実験として、サンフランシスコの小学校で、ハーバード式突発性学習能力予測テストと名づけた普通の知能テストを行ない、学級担任には、今後数ヶ月の間に成績…